[AG教程]玩转五声音阶 | 如何在指板上找出五声音阶

玩转五声音阶

如何在指板上找出五声音阶

GRETCHEN MENN 撰稿

问题所在

只熟悉一个五声音阶指型，太高或太低把位的指型变换都犹豫不决。

解决方法

将对理论知识的理解同指板知识相结合，先将五音音阶概念化，再找到具体指法的呈现。

五声音阶非常常见，其独特的声音效果可与多种音乐类型相匹配。不过有一种五声音阶绝对可以算作是吉他手们的心头好，你懂的。大家完全可以根据从图一的单一指型所衍生出来的经典重复乐段、乐句以及独奏编排创作一首曲子。本节课并非是要继续探索这个大家都已熟知的结构，而是要鼓励并带大家探索更平衡的五声音乐词汇。

哪怕你从没弹过五声音阶，对这个概念一头雾水，也不需要害怕。正如本系列的其他课程一样，我们将从基础理论入手，逐步进入到弹奏实践。如果你一直跟随我们的课程学习，那么此前大调音阶和小调音阶的相关知识会对本节课的练习有所帮助。

1. 学习理论

从“五声音阶”的名字就可以看出来，这是由五个音符构成的音阶。五音模式有大调也有小调，延续以往的惯例，我们先从大调开始学习。回想一下，大调音阶的模式是1 2 3 4 5 6 7 (8)或者W W H W W W H。推演大调五声音阶，需要省略掉音级4和7：1 2 3 5 6 (8)。推演小调五声音阶需要去掉音级2和6，然后使用小三度与小七度（一般标注为b 3和b 7），所以小店五声音阶的结构就是1  b 3 4 5 b 7 (8)。

你可能注意到音级去掉的同时也消除了半音，或者说是小二度（如E到F、B到C等）。这种最小音程的缺席也构成了五度音阶独特的声音特色。只剩下全音以及小三度（一个全音加一个半音音程）。该大调五度音阶的公式为W W m3 W m3，小调五声音阶为m3 W W m3 W。

2. 转化为指法

现在来将理论运用于实践，选择一个音调，可以从C大调开始。如谱例1a所示，写下音符以及音级名称。删掉音级4和7（谱例1b），就得到了C大调五声音阶（谱例1c）。

现在我们在指板上找出这个音阶。先在低音E弦上找出C音，保持在一个把位上然后再慢慢顺着琴颈向上，推演出整个C大调五度音阶，直到高音E弦上的该音阶最高音。最后的结果应该如谱例2所示。在此过程中需要注意所弹奏的音符（如E、G），以及它们同C音的关系（如三音、五音）。确定好音阶音符位置后，需要记住整个音阶指型，但也不要用过之后就把理论丢到一旁。你还会发现五声音阶都很适合用“每根弦上两个音符”的模式呈现。

3. 进入小调练习

现在使用同样的步骤推演C小调五声音阶，如谱例4a所示，首先写出C调自然小调音阶的模式，然后删掉音级2和6（谱例3b）就得到了小调五声音阶（谱例3c）。在指板上找出小调五声音阶，指型是不是看起来很熟悉？这就是最常见的小调五声音阶指型。但现在你知道了这个指型是如何推演出来的，就可以用同样的方式举一反三推演其他品位的音阶了。

4. 思考音符关系

想想由相同音符构成的关系大小调的概念。复习一下，每个大调都一个对应的小调，反之亦然。这个概念也可以用在对五声音阶的思考中。比如说C大调和A小调是关系大小调，谱例5a中展示了C大调五度音阶（C D E G A C），旁边就是A小调五度音阶（A C D E G A）。同样的，在谱例5b中显示了G大调五度音阶（G A B D E F）与E小调五度音阶（E G A B D E）。

需要记住虽然关系大小调音阶音符相同，但和声环境的变化改变了每个音高的意义，因此两者的声音效果是不一样的。尝试伴随着一个固定的C大调和弦弹奏C大调五声音阶，然后再变换成固定的A小调和弦，听出来区别了吗？

接下来是选做的附加练习，建议大家尝试一下。就像此前我们学习大调音阶与小调音阶的过程一样，试着用上述方式在不同品位推演大调和小调五度音阶。五个音阶模式中我们已经推演过了两个，已经有了不错的开始。可能你已经想到要先弹奏已经学过的大调和小调音阶，去掉音级4和7就是大调五声音阶，曲调音级2和6就是小调五声音阶。就这样继续练习，你可能就会注意到音阶逐渐形成自己的模式与特点。建议大家既要单独研究每个五声音阶，也要注意完整大调音阶和小调音阶的关系。正如我此前说过的，良好的推演能力要通过不断克服障碍来获得。