[AG教程]音阶模式（下）两节课教你学会音阶构成

问题所在
已经掌握了大调音阶的基本知识，但还没能熟练应用到弹奏中，或者还没能举一反三将相关知识应用到自然小调音阶中。

解决方式
学习各个品位的大调音阶，并通过举一反三学习小调音阶。

上节课中我们对大调音阶进行了基础介绍，为理解和学习其他音阶模式打下了一个良好的基础，本节课将继续上周的内容进行学习。目标是将学到的模式融会贯通，并开发创造自己的音阶模式。如果你还没做到这一点，那我必须再次强调这部分知识的重要性。将这些音阶模式融会贯通能够带来一系列好处：加强对指板的了解并运用到实际弹奏中，通过尝试开发大调模式来加深对理论的理解，对理论的掌握会再次促进你重构音阶模式与指型的能力。

我们生活在一个快餐时代，重视及时满足感而不利于深度学习。请跟我一起重新唤醒耐心，毕竟既然决定花时间学习音阶，何不把它学个清楚透彻，彻底掌握呢？从长远来看，这会是一段非常值得的时间投入，能够帮助你成长为一名真正的音乐家。

1从大调音阶入手
在再次重申我们为什么要花时间学习这方面的知识过后，开始进入正式学习。谱例 1显示了一些大调音阶非常实用的指型。记住：1= 食指、2= 中指、3= 无名指、4= 小指、0= 开放弦。在练习时，将这些指型与你自己的指型作对比参考。分别练习各大调模式时，要保持思考，不要让自己陷入机械性思维，搞清楚每个音符与整个音阶的关系。上行音阶和下行音阶都要练习，分段练习并尝试在音阶中进行旋律创作。转换不同音级和琴弦进行练习。

2识别音符关系
既懂理论也熟悉指板的好处在于能够一石 12 鸟：学会 C 大调音阶的指型，全部 12个调的音阶也就都会了。所有音阶指型（除第一品位开放弦指型外）都可以应用在指板其他位置；其他大调都可以应用相同的模式，你只需要以新的调为中心，围绕新的音调重新摆放指型。谱例 2 从 F 大调音阶入手帮助你一步一步熟悉这种练习方法。首先，通过全全半全全全半（W W H W W W H）半音和全音模式确定 F 大调的所有音符，得到新的音符组合 F G A B b C D E F。

接着在 E 弦一品位置找到 F 并排出整个音阶指型，看上去是不是有点眼熟？将这个指型与 E 弦 C 音的 C 大调音阶指型作对比，这就是根音在 E 弦上的大调音阶指型模式。现在按照谱例 2 第 3-4 小节尝试从第二音级 G开始，然后沿着指板向上移动（谱中未标）。通过在不同品位按压 F 大调音阶，你会发现这些其实都是你所熟悉的指型。

如果想从根音开始弹奏 A 大调音阶，可以用你已经学会的大调音阶指型在 E 弦上找出A大调。在运用这种确定大调音阶的方式时，强烈建议大家抵制住只考虑指法的诱惑，积极尝试在弹奏的时候大声念出所弹音符。可以尝试跳着音符去念来加深对音阶以及指板指法的理解。而且时刻注意让耳朵参与其中，倾听辨别不同音调每个音符的音高。

3了解调号
在对带有更多升降记号的音调进行进一步练习的过程中，你会慢慢明白调号的重要性。在常规记谱法中，调号通常被标注在每份乐谱的开头，位于右侧的谱号与左侧的拍号中间。除非临时记号（升或 #，降或 b，自然音或 n）有其他指示，调号可以表示整首曲子某个音符的升降。调号减轻了每次出现特定音符都需要进行升降调标注的麻烦，同时也让乐手更容易识别每首曲子的音调。

图 1 列出了大调以及小调的多种升降调号。请注意，每个小调音调都有一个相同音调调号的小调音调，千万不要将这两者误以为是同一个音调，它们的音调中心以及相关的和弦进行（以后的课程中会进一步讲解）各不相同，但由于构成两者的音符相同，它们就成了关系大小调。

告诉大家一个快速了解带有调号的大调属于哪个音调的窍门：升调的情况，音调相比上一个升号的音调升高半个音程。如果上一个调号的升号是 C #，那就将音调升高半个音程来到 D 大调；降调的情况，音调为上一个降号的二音。通过这种方法，你只需要彻底掌握C 大调（无升降号）和 F 大调（一个降号）两个调号。

4进入小调模式
大调音阶的特征来自于其全音和半音组合模式，自然小调音阶也同样如此，通常被简称为小调音阶。在小调音阶中，半音出现在2-3和 5-6 音级。所以如果从 A 音开始，可以得到 A B C D E F G A。这个音符组合像不像你知道的其他音阶呢？没有升降号意味着该音调与 C 大调音符组合相同，即 A 小调的关系大调。这可是个关键线索，我鼓励你带着这个线索用此前排出大调音阶的方式将小调音阶排出来，现在你应该可以自己进行此练习了。我们可以增加一个小小的变化来锻炼你的耳朵：在每个音阶的前面和后面弹奏主音小和弦，这会帮助你的耳朵专注于小调而不是关系大调。

1. 选择一个音阶——从 A 小调开始。
2. 用音阶音级号数以及相对应的全音或半音写下音阶模式，然后在每个音级上标注出相对应的音符名称。
3. 将音符名称转换成标准五线谱上的符号。如果需要空白五线谱纸的话，可以从store.acousticguitar.com/collections/freebies 网址免费下载 PDF 格式的《原声吉他符号指南》，内含一张空白五线谱。
4. 拿起吉他弹奏出一个 A 小调和弦。然后从低音 E 弦开始，推演出开放弦品位 A 小调音阶的全部音符组成，每根琴弦分别用上两到三个音符。最后再次弹奏一个 A 小调和弦。
5. 确定音符后，找到舒服的指型。
6. 继续音阶的下一个音符，本例中是 A小调的第六音阶音级，即 6 弦 1 品的 F 音。食指放在 F 音，在琴弦上弹出该音阶的其他音符，依然是每根琴弦平均两到三个音符，不要使用空弦。
7. 继续分别以该音阶的每个音符为开端推演音阶模式，沿着指板向上练习不同品位指型。请注意这些音阶与 C 大调音阶使用的相同音阶模式，而音调中心不同：原本从第六音阶音级开始的 C 大调，变成了从根音开始的A 小调音阶；原本从根音开始的 C 大调又变成了从第三音级开始的 A 小调。如果在努力熟悉大小音阶模式的过程中，你发现自己想要放弃或者忍不住偷看别人设计好的指型或模式，那就记住这句话：“听过就忘了，看见才记得，做过就理解了。”投入时间和精力专注于手上的练习，最终一切付出都是值得的。

Gretchen Menn 是一名来自旧金山湾区的吉他手与作曲家。她创作、录制并表演自己的原创音乐，还是 Led Zeppelin 翻唱乐队Zepparella 的一名成员。