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[AG教程]两节课教你学会音阶构成:音阶模式(上) – Acoustic Guitar 原声吉他杂志官方主页

问题所在
通过死记硬背或者听别人弹奏学会了一些音阶,但却还不能熟练掌握,对音阶模式的构成、每个音符的功能以及如何置换仍一知半解。
解决方式
研究音阶构成的基本知识,再运用到吉他中。

本节课内容来自于 Elements of Pitch,是该系列的第一课(详见《原声吉他》杂志 2018 年 7 月刊“Note Finder”一文)。如果上一篇文章你还没看,建议先回顾一下。本系列教学的目的是想为大家打下坚实的理论基础,所以希望大家尽量不要跳课,哪怕是巩固已经了解的内容,也会很有收获。无论何时复习,我都会有更细致的观察,对内在结果看得更清晰,也收获更深刻的理解。

我们依然先从理论概念着手。所谓音阶指的是跨越八度的音程模式,在西方音乐语法中,最小的音程为半音。在吉他上,半音即为任意相邻品柱之间的间隔;在钢琴上,音程为相邻黑色或者白色琴键之间的音高差。一个全音为两个半音相加,也即是两个品柱之间的音程。

1学习音阶构成公式
大调音阶很常见,因而适合作为音程学习的入手点,一旦掌握了大调音阶,对于其他音阶和调式就可以举一反三了。大调音阶的特征为半音(H)和全音(W)所构成的 W W H W W W H 模式。即,若想构成一个 C 大调音阶,从 C(1)音开始,向上升高一个全音到 D(2),再向上升高一个全音到 E(3),以此类推。完整的 C 大调音阶为 C D E F G A B C 七个不同音符,起始皆为基音 C,都在谱例 1 中用符号进行了标注。

现在我们组成另一个 E 大调音阶,从 E音开始,向上升高一个音到 F #,(记住 E 到F 是一个半音,所以需要加升号达到全音),再向上升高一个全音(G #),然后继续遵循大调音阶构成模式增加音符,直到再次来到基音 E。如果构成公式运用正确,得到的音阶应该是:E F # G # A B C # D # E。

2提高难度
谱例 2 中的 E 大调音阶是完全在低音E 弦上弹奏的。我们在本系列课程的第一节课,学到了一些指板相关的知识,运用这些知识去构想每个音符以及它们与基音 E 的关系。尝试在一根琴弦上练习完整音阶,这不是出于指法上的考虑,而是因为这种方式最能清晰展现出音阶构成是如何被应用于吉他上的,同时也是为了激励大家摆脱固有的弹奏模式。

用同样的方式练习 A 大调音阶。从基音A 开始,根据音阶构成公式得到了 A B C # D E F # G # A 这些音符。现在在 A 弦上找到这些音符,如谱例 3 所示。以此类推,根据谱例 4-6,在 D、G 和 B 弦上进行练习。如果想要继续练习,可以在高音 E 弦上重复谱例 2,音符当然都一样,只是高了两个八度。

目前我们只练习了变音记号为升调的调子,作为附加训练,拼写出 F 大调音阶(提示:其中有一个降调的音符 B b),如谱例 6 所示在第 6 弦上弹奏。在学习这些音阶的过程中,需要注意分辨每一个音符的音调名称以及它们与基音的距离(如 2、5 等)。同时别忘了通过仔细听来调整音高记忆、耳朵意识与手指反应。

3深入探索
其他的大调音阶都可以用同样的方式推导出来。很简单,不要心急,记住三点:大调音阶中的半音出现在 3-4 和 7-8 音级,自然音中的半音出现在 B-C 和 E-F,字母 A-G在每个大调音阶中只会出现一次。比如,不会同时出现 G b 和 G,只会出现 F #(即 Gb的同音异名)和 G。

下一节课我将向大家讲述如何在吉他上弹奏大调音阶。在那之前,强烈建议大家完成以下任务:
用下方列出的步骤自己寻找音阶模式:
1. 选择一个音阶——可以从 C 大调开始
2.用音级编号以及相对应的半音和全音,将音阶模式写下来,然后在每个音级上方标注出音符名称。
3. 将 音 符 名 称 转 化 到 标 准 五 线 谱上, 如 果 没 有 空 白 的 五 线 谱, 可 以 在acousticguitar.com 上下载 pdf 文件。
4. 拿起吉他,从低音 E 弦开始,依据谱例 8 所示,每个琴弦弹奏两到三个音,在开放弦找出 C 大调音阶的所有音符。

5. 音符确定之后,找到舒服的指型。分别练习上行和下行音阶,尝试在此过程中寻找创作灵感。
6. 向上来到该音阶的下一个音符——在此次练习中就是 C 大调的第四个音级,E 弦1 品的 F。食指按在 F 位置,在不同琴弦上找到音阶的其他音符,每个琴弦依然分布一两个音,不要用开放弦(如谱例 9 所示)。如果忘了该按哪个音符,就通过指板相关的知识进行分析。每一次忘记之后再解决问题的过程,都会让你的知识学习得更加深入。
7. 以音阶的每个音符为开始,继续研究音阶构成模式,手顺着琴颈上移练习所有的品位。可以尝试用不同的手指开始弹奏,看看能解锁出怎样的新指型与模式。用同样的方式探索练习其他的大调音阶。通过这种方式的练习,你最终会在理解的基础上牢牢记住这些音阶模式,相比单纯的死记硬背要更加牢固有意义,也更有实际效率。


Gretchen Menn 是一名来自旧金山湾区的吉他手与作曲家。她创作、录制并表演自己的原创音乐,还是 Led Zeppelin 翻唱乐队Zepparella 的一名成员。


“本期所译文章源于 ACOUTIC GUITAR,Stringletter 拥有

[AG教程]德国ULLI指弹教学连载(二十八):曲目It Could Have Been

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