PLAY 演奏大师班

Ulli Boegershausen 德国著名指弹吉他演奏家指弹教学 AG283

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现在,我们可以试着在高音E弦(一弦)弹奏一小段旋律,也是第一次用到左手。一 般情况下,一品的所有音符都是用左手的食指按弦;相应地,二品的所有音符都是用 中指按弦,三品的所有音符都是用无名指按弦,四品的所有音符都是用小指按弦。这 就是我们常说的第一把位。

 

所以,我们开始在第一把位弹奏。“把位”一词,指的是食指所按的品区,即,食指 按在第几品,把位就是第几把位。通过一个紧挨音符的小标识,五线谱告诉我们在弹 奏某个特定音符之时需要用到左手哪根手指按弦。因此,即便你只是参照六线谱进行 演奏,还是有必要留意五线谱中所显示的指法符号。

 

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目前,我们只用到一个和弦(即E小三和弦)。接下来,我们开始学习A小三和弦, 弹奏A小三和弦时必须用左手两根手指同时按弦。在这里,我适当加入些许旋律变 奏,在第三小节的后半部分,左手中指保持不动的同时,食指从指板抬起。在第四小 节,我们再次回到E小三和弦。

 

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关于曲式

 

现在,我们便学会了我们的第一首曲子,尽管有些简短,也很简单,却清晰展现出音 乐曲式的基本原理,假如没有曲式,作曲便也没了结构的衔接。我们可以试着将第一 和第二小节当作一个问题,将第三和第四小节作为对上述两小节的应答。问题与应答 上下对等、结构相当,但是和弦变化也就意味着,问与答有着明确的区别。你会慢慢 明白,即使面对的是复杂的作曲编排,一般情况下,也同样可以细分成两小节一组、 四小节一组、八小节一组乃至十六小节一组。一段乐曲的主题可以被诠释,重复,推 翻或改变,但是,一般情况下,这些音型在变化前后所占小节长度是完全一样的,通 常都可以按两小节一组加以划分。

 

在练习3中,我们需要更改练习2中所用到的拍子。现在我们开始按照6/8拍演奏, 因此,每一小节包含有六个八分音符,记作1-2-3-4-5-6-。鉴于低音贯穿整个小 节,时值为三个四分音符(=六个八分音符),用带有附点的二分音符表示。附点表 示在原时值的基础上再延长半个时值。例如,一个附点四分音符就是三个八分音符的 时值。

 

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到现在为止,演奏E小三和弦时,左手并不需要按弦。不过,假如我们想要充分利 用各根琴弦,就需要按压A弦(五弦)和D弦(四弦)的低音音符。但当作空弦弹奏 时,弹奏E小三和弦便不用弹A弦和D弦。

 

我们可以借助和弦手型图表(详见下页)来降低练习难度。这是一种带有指板前三品 的静态图表,显示哪根手指按在琴弦何处。尽管看上去有些似曾相识,但与六线谱无关。

 

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左手中指按二品A弦(五弦B音),无名指按二品D弦(四弦E音)。

 

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弹奏A小三和弦时,左手食指按一品B弦(二弦C音),无名指按二品G弦(三弦A 音),中指按二品D弦(四弦E音)。 在下段练习中,要着重练习低音。每一小节的拨弦手型保持不变。

 

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接下来,我们要结合练习3、练习4一起练习。鉴于左手中指和无名指按的是和弦音 符,我们需用小指按旋律音符。左右手协调分工,需要集中很多注意力。

 

如果你感到力不从心,一开始可以放慢速度,直到可以按照相应的拍子速度依次弹奏 各个音符。在把握好所有音符的恒定拍速之前,速度不宜过快。假如你慢速弹奏都搞 不定,那熟练地快速弹奏也就无从谈起,也就难以漂亮地完成一篇练习。所以,请耐 心一些!

 

根据我的经验之谈,我可以很负责地告诉大家,适时地放慢速度是成功的关键。

 

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